國立故宮博物院與財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心合作辦理2016「故宮學習趣」創意教案設計競賽，獎金優渥，歡迎老師們踴躍參加

國立故宮博物院與財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心合作辦理2016「故宮學習趣」創意教案設計競賽。

本競賽採線上報名，請至「故宮教育頻道」網站(http://npm.nchc.org.tw)報名參加。

參賽資格：全國國中、國小現職教師，活動競賽分為國中組與國小組。

活動相關內容：
(一)報名時間：自即日起至105年7月22日(五)。

(二)獎金最高新臺幣兩萬元整。

「2016第一屆數位創新盃全國電子書設計大賽」，即日起至民國105年9月19日

「2016第一屆數位創新盃全國電子書設計大賽」為鼓勵各界運用國際標準認證ePub前瞻電子書技術投入電子書的創意製作，為數位出版產業注入新的能量，並提升國內電子書產業環境國際競爭力；現舉辦電子書創作徵件比賽，鼓勵參賽者運用數位典藏圖像融入出版品設計，敬請各界具創新、創意參賽者踴躍投稿報名。

（一）徵件時間：即日起至民國105年9月19日。

（二）參賽資格：

　　１、社會組：全國滿18歲以上，非在學中的一般社會人士。

　　２、學生組：國小、國中、高中職、大專院校組。

（三）作品格式：限ePub或PDF格式作品參賽。若以ePub創作，將於評選項目之技術應用部分加總分10%分數，以茲鼓勵。

（四）作品主題：主題與風格不限，頁數不限。

詳情請見活動網站：http://www.mygoods.com.tw/epub/

教育部國民及學前教育署補助試辦國民中小學自造教育示範中心 作業要點

教育部國民及學前教育署補助試辦國民中小學自造教育示範中心作業要點

一、依據：

　　教育部國民及學前教育署（以下簡稱本署）為推動創新自造教育，特訂定本要點。

二、目的：

　　（一）增進國民中小學學生對自造精神之瞭解。

　　（二）提供國民中小學師生設計與製作之機會與場域空間，以提升學生設計與製作之能力。

　　（三）培育學生具備自造者精神並內化為終身素養。

三、補助對象：

　　各直轄市及縣（市）政府（以下簡稱各縣市政府）。

四、申請及審查作業：

　　（一）申請期間：依本署訂定之時程辦理。

　　（二）申請程序：由各縣市政府提出試辦計畫向本署申請辦理。

　　（三）審查方式及程序：各縣市政府於規定時間內送件，由本署邀集學者專家組成審查委員會審核之，包含書面審查及口頭審查。

　　（四）審查原則：就行政運作、經費運用、課程與教學、教學設備及辦理成效等項目進行審查，並經審查會議決定之。

五、補助原則：

（一）   補助示範中心：

1.   新設示範中心經費：每中心最高補助經費新臺幣（以下同）四百五十萬元，建置該中心所需人事、業務與設備及對師生辦理相關活動等，由各中心自行彈性運用（含第一年之維運費用）。第一年經費編列未達最高補助額度四百五十萬元者，所餘補助額度得納入未來學年度編列，補助經費注意事項如附件。

2.  設立第二年起年度維運經費：既有示範中心每中心每年補助最高一百五十萬元之維運費用，辦理該中心之人事費用、自造教育相關活動及設備維護。

（二）   補助示範中心之人力：

1.  設中心之學校置1名示範中心組長(主任)，負責推動中心業務者，得依「公立中小學校校長、幼兒園園長及教師兼任主管人員主管職務加給表」規定補助職務加給。

2.   設中心之學校為辦理示範中心業務，得視實際需求聘任1名專職人員，或酌減協助中心業務教師之授課節數；其減授之節數，由學校主管機關定之。

3.   各中心辦理課程教學應由具有自造教育專長之教師或該行業實務專家擔任，並優先進用兼具合格教師證書及與自造教育相關證照或實務經驗者。

（三）   本補助依據「中央對直轄市及縣（市）政府補助辦法」規定，並配合本署獲配年度預算額度，就各直轄市、縣（市）政府財力級次，給予不同補助比率，屬第一級者，最高補助比率至百分之七十；屬第二級者，最高補助比率至百分之八十，屬第三、四、五級者，最高補助比率至百分之九十。

（四）   本補助要點得依本署預算編列情形、地方政府財政狀況及配合本署重要政策推動情形、因應天然災害或其他特殊需要予以增減補助比率，最高以補助百分之九十為限。

（五）   前述補助經費之請撥、執行及結報應依據「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定辦理。

六、經費請撥與核銷：

　　（一）由本署依申請計畫核定補助經費，並函請受補助對象依核定補助經費掣據請款。

　　（二）受補助對象應於辦理結束後二個月內，依據「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定，併同成果報告函報本署辦理核結相關事宜。

七、成效考核：

　　（一）本署得視受補助對象辦理情形，委請受補助對象規劃辦理計畫成果發表會，以分享執行成果並進行經驗交流。

    （二）受補助對象應就行政運作、經費運用、課程與教學、教學設備及辦理成效等項目建立管理考核機制，並彙整其考核成效納入成果報告。

　　（三）本署得視需要赴受補助對象了解辦理情形，並作為次一年度補助之參考。

附件

國民中小學自造教育示範中心補助經費注意事項

一、 資本門：

設備費：採購推動縣市自造教育特色所需之相關設備，依據「政府採購法」規定辦理。另所購置之設備需以進行學生課程、營隊或活動所需為主，其單價為10,000元以上且耐用年限超過2年。

二、 經常門：

（一）   人事費：

1.   示範中心組長(主任)職務加給費：依「公立中小學校校長、幼兒園園長及教師兼任主管人員主管職務加給表」規定支給。

2.   專職人員薪資或教師減授課鐘點費：依各縣市相關規定辦理。

3.   全民健康保險補充保費：依衍生補充保費之人事費經費項目，乘以補充保費費率為編列上限。

（二）   業務費：

1.  鐘點費：示範中心辦理相關課程教學，其授課對象為教師之課程，內聘講師鐘點費每節最高八百元、外聘講師鐘點費每節最高一千六百元；授課對象為學生之課程，講師鐘點費每節最高四百元。

2.   實作材料費：用於支付學生實作體驗或活動所需，以每人100元至400元為原則。

3.   教材編印費：用於印製活動手冊或教材所需費用。

4.   車（船）資：用於支付學生及帶隊老師往返示範中心參與課程及活動之交通費用，以每輛3,000元至10,000元為原則，依實際需求提出說明，核實編列。

5.   膳費：以每人80元至120元為上限，全日課程始得編列。

6.   學生保險費：依實際需求提出說明，核實編列。

7.   雜費：由學校主管機關自行核處支付項目及標準，惟不得超出業務費總額5%。

8.   設備維護費：依實際需求提出說明，核實編列。

三、設立原則：

　　各縣市設立「國民中小學自造教育示範中心」（以下簡稱各中心），應選取具備辦理自造教育已有良好成效，且能提供相關空間及基本設施，並位處交通便利之場域，擔任該縣市之自造教育示範中心。

四、實施對象：

　　國民中小學階段之教師及學生。

五、辦理方式：

　　（一）課程規劃：

　　　　　1.各中心應以國民中小學課程綱要為本，由各中心開設自造教育相關課程。

　　　　　2.各中心可於學期間辦理國民中小學師生自造教育課程及體驗活動，或結合寒暑假期間辦理國民中小學師生寒暑期自造者營隊或育樂營活動。

　　（二）課程內涵：包括跨領域設計與製作、傳統工藝、電腦繪圖、數位自造、程式設計、機器人或機電整合等課程。

國家教育研究院105年度 愛學網系列活動，徵件時間展延至105年8月31日止。

愛學網「拍照片說故事」、「校園微電影」及「教育遊戲」等系列徵集活動，徵件時間展延至105年8月31日止。

詳情請見活動網址：http://www.naer.edu.tw/files/14-1000-10702,r13-1.php?Lang=zh-tw

105年度臺北市政府市民免費數位訓練

105年度臺北市辦理市民免費數位訓練，雙北市民可跨城市報名參加電腦課程，自即日起至12月10日止，請至本府報名網址：http://freecourse.gov.taipei查詢或電洽1999轉8581

新北市政府教育局辦理「2016全國教學APP市集『主題學園APP地圖 』徵選活動」

壹、 依據：教育部105年3月8日臺教資(三)字第1050031187A號函辦理。

貳、 計畫目標

一、 集合領域專業教師能量，建立各領域APP學習地圖。

二、 藉由辦理產出型研習或工作坊活動，以培訓各縣市種子教師。

三、 結合教育部行動學習學校專案，整合各界合作資源與相關推廣事宜。

參、 辦理單位

一、 指導單位：教育部資訊及科技教育司。

二、 主辦單位：新北市政府教育局。

三、 承辦單位：新北市板橋區大觀國民小學。

肆、 參加對象：凡全國各級公私立高中職、國中小現任教師均可投稿。

伍、 計畫網站：http://appmall.edu.tw全國教學APP市集。

陸、 辦理期程：

序次	期程	內容
1	105/4/1～105/9/30	辦理種子教師培訓研習及研習工作坊
2	105/5/1～105/10/12	徵選活動「主題學習APP地圖」收件
3	105/10/13～105/10/24	邀請專家學者進行各項評審
4	105/10/24～105/10/26	各項評審成績檢核及結算
5	105/10/27起	公布「主題學習APP地圖」徵選活動評審結果 請查閱官網公告appmall.edu.tw
6	105/11/18 (暫定)	舉辦成果發表會

柒、 「主題學習APP地圖」徵選活動說明

一、 徵選規則

(一)  每人至多錄取2件。

(二) 撰寫內容，如附件一：「主題學習APP地圖」教案。

1. 基本項目：主題名稱、適用領域(知識節點)、適用年級、教學目標(100字以上)。「知識節點」請至計畫網站點選｢主題學習APP地圖｣查詢。

2. APP的使用及教學活動描述：因應本次主題學習，在平台裡搜尋會用到的APP(至少2個以上，最多10個)名稱及連結網址，並逐一編寫各APP的教學應用說明、教學使用畫面與圖片、相關教學心得…等敘述。若在網站裡未搜尋到您想要使用的APP，請先自行推薦。(至系統上方功能列「APP推薦-我要推薦」)。

3. 其他教案、學習單、圖片、影片連結…等相關內容，請附寫於附件一第參項。

4. 圖文規定：中英文字1,200字以上及5張圖片以上為原則。

(三)  上傳教案：請將附件一「主題學習APP地圖」教案，上傳至計畫網站「主題學習APP地圖-我要投稿」(檔案限制20MB以下PDF檔)。

(四)  作品所介紹之APP來源，以計畫網站所屬各縣市「教學APP市集平台」推薦之APP為限。

(五)  未符合規定者，作品不列入徵選。

二、 投稿方式：請登入各縣市「教學APP市集平台」，點選上方功能列「主題學習APP地圖-我要投稿」，填妥網頁欄位、上傳檔案，並請自行查閱網頁上方功能列「我的貢獻」確認已完成投稿，即完成報名送件。每人投稿件數無限制。

三、 投稿期限：自105年5月1日起至105年10月12日止。建議提前完成投稿，以避免截止日網路或系統異常影響投稿。

四、 評選標準

(一)  內文介紹完整程度：25%

(二)  教學應用產生密切之連結：30%

(三)  具體之使用經驗或心得：30%

(四)  版面配置及高可讀性：15%

五、 徵選作品入選名額及稿費

(一)  特優5件，每件新臺幣5,000元。

(二)  優等25件，每件新臺幣4,000元。

(三)  佳作70件，每件新臺幣2,500元。

(四)  評審小組得視參加作品之數量及品質，調整(酌減)獲獎名額。

(五)  各獲選作品之稿費將依規定扣除稅金。

臺北市大同國民小學105年度縮短數位落差研習課程

一、參與對象：臺北市各公私立國民小學四、五、六年級學生及家長。
二、招生名額：
1.大手攜小手親子創意短片工作坊:錄取14對親子(註：每對親子各1人，計家長14人，學生14人，內含一般學生13人，需積極關懷學生1人)
2.學生程式設計實務工作坊:錄取五六年級學生28人(含需積極關懷學生2人)

三、實施地點：大同國小
四、實施內容：
1.「小導演、大夢想」大手攜小手親子創意短片工作坊
　　透過智慧型手機或平板，讓親子共同創作影片。藉由認識行動載具及影像編輯APP軟體操作練習、引導親子共同發想創意短片主題。活動中親子需共同進行劇本編寫、構思，影片試作，發表討論與分享。藉由指導影片剪輯、特效等後製，指導上台表達影片創意練習、成果發表，藉以增進親子之間的互動，縮短親子之間的數位落差，一起創造親子之間的共同回憶。
2.「動手做科學」學生程式設計實務工作坊
　　鼓勵學生接觸並發展程式設計，協助學生將程式設計應用在日常生活中。本項活動中除了認識程式設計中的物件導向概念、SCRATCH的基本操作及練習外，藉由引導學生瞭解SCRATCH tools套件功能之後，來創意構思如何應用這些套件來解決日常生活中的問題。藉由課程中撰寫提案設計規劃書及細節討論，依規劃書完成組裝測試。活動中同儕間分享組裝中的心得及問題並聆聽他人建議，測試並修正作品、練習上台發表、成果發表。

五、活動期程：

(一)「小導演、大夢想」大手攜小手親子創意短片工作坊
1.活動日期：105年6月11、12、18、19日( 1梯次4天上午共計12小時)
2.報名時間：即日起至5月27日截止
3.錄取公告：105年5月31日

(二)「動手做科學」學生程式設計實務工作坊
1.活動日期：105年7月13、14、15、18、19日(1梯次5天上午共計15小時)
2.報名時間：即日起至6月20日截止
3.錄取公告：105年6月24日

六、詳情請見：
大同國小105年度臺北市縮短數位落差研習課程（網址：http://contest.tp.edu.tw/?id=1461635636&cl=hotnews）或大同國小網頁

臺北市縮短數位落差研習課程_大同國小辦理課程簡章.pdf