為利各校瞭解本活動，教師可登入insc.tp.edu.tw教師在職研習網查詢「專題寫作」報名線上研習，或逕至gg.gg/tianmu觀看說明影片。
本屆競賽主題為「美感教育─美麗生活、美好行動」，分為國小、國中、高中職等三組，報名至106年12月12日（星期二）中午12時截止，方式及相關資訊詳如附件或見活動網站sthesis.tp.edu.tw。
活動簡章：專題寫作-臺北市計畫.pdf
2017年12月11日 星期一
2017年12月7日 星期四
教育雲闖關遊戲
教育部教育雲線上學習資源免費應用，可提升教學效能與學習效益，同時促進城鄉間平衡發展。
活動時程：即日起至106年12月31日(星期日)止。
活動網站：https://cloud.edu.tw/curation/curation/detail?curationId=449。
活動時程：106年11月30日至106年12月31日止。
第一週：106/11/30(四)00:00~106/12/10(五)23:59
第二週：106/12/11(一)00:00~106/12/17(五)23:59
第三週：106/12/18(一)00:00~106/12/24(五)23:59
第四週：106/12/25(一)00:00~106/12/31(五)23:59
活動方式：
1.本活動限教育雲會員(Open ID)參與，請先使用教育雲帳號登入，若您無教育雲帳號，請先註冊為教育雲會員。
2.遊戲分為4關，通關方式相同，請先完成影片的觀看，再回答由電腦自動選出的3個題目，3題全對才算通過此關，完成4關後，即可取得抽獎資格。若答題錯誤，可再次觀賞影片及答題，次數不限。
3.每位參加者每週僅1次抽獎機會，4週內每週參加活動者，另增加1次，活動期間內最多5次抽獎機會。
活動時程：即日起至106年12月31日(星期日)止。
活動網站：https://cloud.edu.tw/curation/curation/detail?curationId=449。
活動時程：106年11月30日至106年12月31日止。
第一週：106/11/30(四)00:00~106/12/10(五)23:59
第二週：106/12/11(一)00:00~106/12/17(五)23:59
第三週：106/12/18(一)00:00~106/12/24(五)23:59
第四週：106/12/25(一)00:00~106/12/31(五)23:59
活動方式：
1.本活動限教育雲會員(Open ID)參與，請先使用教育雲帳號登入，若您無教育雲帳號，請先註冊為教育雲會員。
2.遊戲分為4關，通關方式相同，請先完成影片的觀看，再回答由電腦自動選出的3個題目，3題全對才算通過此關，完成4關後，即可取得抽獎資格。若答題錯誤，可再次觀賞影片及答題，次數不限。
3.每位參加者每週僅1次抽獎機會，4週內每週參加活動者，另增加1次，活動期間內最多5次抽獎機會。
2017年12月4日 星期一
2017《60分鐘尬程式》活動辦法
活動期間
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2017年12月1日至31日
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一、教師個人參與
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二、教師帶領班級參與
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各級學校教師於活動期間內，帶領班級完成上表建議之任一適合題組並拍攝班級活動照片，上網登錄（https://goo.gl/SBFkQ6）並上傳活動照片；經工作小組確認後，該班即可獲得班級參與活動電子證書乙張，並參與抽獎。教師亦可上傳學生名單，申請個別參與證書。
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三、個人參與
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於活動期間內，依下表適用組別挑選一題組、完成其中所有關卡並填寫表單、上傳截圖或照片，即可獲得參與證書，符合抽獎資格者即可參與圖書禮券抽獎。
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活動獎項
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一、班級參與
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壹獎：新臺幣1,500元圖書禮券，100名。
貳獎：新臺幣1,000元圖書禮券，150名。
參獎：新臺幣500元圖書禮券，200名。
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二、個人參與
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新臺幣200元圖書禮券，100名。
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登錄時間
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2017年12月1日至2018年1月1日
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抽獎、公佈日期及領獎方式
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一、獎項將於2018年1月5日星期五統一以電腦亂數隨機抽出。
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二、所有得獎名單將於2017年1月8日公佈於本網站。
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三、工作小組亦會通知中獎人或中獎班級教師。
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四、請於獲得通知後七日內回覆工作小組辦理領獎事宜。
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五、若超過七日未回覆則視同棄權。
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六、若中獎人未滿18歲，請由法定代理人代為聯繫。
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七、中獎班級由教師代為辦理領獎宜。
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其他注意事項
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一、登錄時請確實填寫個人資料，本活動將依照所填資料通知相關訊息。
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二、未於登錄截止時間內完成登錄，即視為放棄參加活動資格。
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三、若因收件地址錯誤、郵誤或其他間接產生之損失，主辦單位不負相關賠償責任。
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聯絡方式
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運算思維推動計畫工作小組 高意婷小姐
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聯絡電話：(02)7734-6705
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電子信箱：CTinTaiwan@gmail.com
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東園國小辦理「G Suite管理控制台於 Chromebook管理實務操作研習」
(一)辦理時間：106年12月15日(五) 13：30-16：30
(二)辦理地點：萬華區東園國小群組資訊教室
(三)錄取名額：30位
(四)講座資訊：Google認證講師 盧承璿先生
(五)參加對象：臺北市公私立國中小資訊相關人員，即日起至106年12月11日（星期一）前至臺北市教師在職研習網（http://www.insc.tp.edu.tw）報名。敬請貴校惠允參與人員公假派代，全程參與者核實給予研習時數三小時。
(二)辦理地點：萬華區東園國小群組資訊教室
(三)錄取名額：30位
(四)講座資訊：Google認證講師 盧承璿先生
(五)參加對象：臺北市公私立國中小資訊相關人員，即日起至106年12月11日（星期一）前至臺北市教師在職研習網（http://www.insc.tp.edu.tw）報名。敬請貴校惠允參與人員公假派代，全程參與者核實給予研習時數三小時。
弘道國中辦理「國小六年級學生OTTO機器人研習」
為使國小六年級學生認識弘道國中特色課程，培養學生運算思維與自己動手做能力，本校辦理OTTO機器人研習。
研習訂於107年1月20日星期六上午08:30～12:30於本校經緯樓五樓電腦教室上課。
報名自即日起至106年12月6日(三)17:00截止，將於106年12月7日(四)17:00公告錄取名單於本校網站(http://www.htjh.tp.edu.tw)。
研習訂於107年1月20日星期六上午08:30～12:30於本校經緯樓五樓電腦教室上課。
報名自即日起至106年12月6日(三)17:00截止，將於106年12月7日(四)17:00公告錄取名單於本校網站(http://www.htjh.tp.edu.tw)。
2017年11月28日 星期二
教育部「全民資安素養自我評量」活動，到12月15日止
為提升全民資安素養與電腦防護能力，本部於106年10月16日至12月15日辦理「全民資安素養自我評量」活動，請鼓勵師生於活動期間內踴躍上網觀看動畫教材及檢測資訊安全素養認知程度，並有機會參與抽獎，詳情請參閱活動網站(https://isafe.moe.edu.tw/event)。
106年國中小行動學習計畫-教師增能工作坊資訊科技工具與教學結合運用研習(進階班)實施計畫：「資訊科技工具與教學結合運用研習（物聯網進階體驗營）」
106年國中小行動學習計畫-教師增能工作坊
資訊科技工具與教學結合運用研習(進階班)實施計畫
一、依據：
(一) 教育部106年2月18日臺教資(三)字第1060015924號函。
(二) 臺北市政府教育局106年3月17日北市教資字第10632463101號函。
二、目標：
(一) 因應十二年國教課程設立之科技領域，強化中小學教師課程教學與設計、機器人操作與設計、程式設計關鍵能力。
(二) 透過社群策略，以凝聚團隊精神，精進教師教學與資訊的專業成長。
三、研習對象：各縣市中小學教師。
四、研習地點：臺北市內湖區南湖國民小學3F會議室
五、梯次及人數：辦理2梯次，每梯35人。
六、研習日期及時間
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梯次
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日期
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時間
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錄取人數
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1
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106年12月15日(五)
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9:00~17:00
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35
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2
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106年12月22日(五)
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9:00~17:00
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35
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七、課程內容：詳如附件
八、報名方式及錄取
研習課程代碼如下
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梯次
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日期
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課程代碼
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1
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106年12月15日(五)
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2315438
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2
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106年12月22日(五)
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2315440
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(二)錄取順位：本校依報名時間先後順序錄取，每校至多以2人為限。
九、聯絡資訊
臺北市內湖區南湖國民小學
姓名：陳錫安主任、趙珊誼小姐 電話：02-26321296分機83
十、注意事項
(一)本研習報名經錄取後請務必全程參加，為讓其他人有機會參加研習，已上網報名研習的人員，因故無法出席時，請務必取消，以便遞補其他人員。
(二)全程參與研習者，由承辦單位核發 7小時研習時數。
(三)參與課程之教師必須自備可以無線上網的筆記型電腦。主辦單位會準備課程所需的平板電腦、Webduino開發板與相關材料，惟考量個人使用之習慣與操作便利性，仍建議參與課程之教師自備可以無線上網的手機及行動電源。
(四)本校停車位有限，請儘量搭乘大眾運輸交通工具。
(五)研習備有茶水供應，為響應環保，請自行攜帶環保杯。
研習主題：Webduino 物聯網進階體驗營
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附件
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助教：待聘
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時程
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主題
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活動
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08:50-09:00
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報到、環境設定
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實作器材與無線網路設定
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09:00-10:30
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建置學校專屬程式積木平台
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(A) 將 Google blockly Game 搬回校園
(B) 認識 Webduino-blockly GitHub
實作1: 用 WAMP 快速建置個人網站伺服器
實作2: 佈署區網內的 blockly
Game Server
實作3: 建置專屬的
Webduino 程式積木平台
實作4:
WebSocket - Webduino 獨門功夫起手勢
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10:35-12:05
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整合前端執行的 Webduino
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(A) Webduino 與 HTML 共舞
(B) 初識 Webduino-js 與
Webduino-blockly
實作5: 瀏覽器直接以
JavaScript 控制 LED 燈
實作6: Smart
搭配JS網頁控制 Youtube
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12:05-13:00
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午餐及休息
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13:00-13:50
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搭配 Node.js 後端執行的 Webduino
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(A) JavaScript 從 Browser
走向 Server
(B) MQTT 傳輸架構基本概念
實作7:
Node.js 安裝與環境設定
實作8: 在 Node.js
環境中執行
Webduino
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13:50-14:40
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專題導向的運算思維教學利器
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(A)運用傳感器觀測環境變數
(B)溫濕度傳感器的基本原理解說
(C)運用雲端資料庫24小時紀錄溫濕度的變化
實作9: 用 Smart 顯示溫濕度傳感器傳回的值
實作A: 將溫濕度傳感器的值寫入
Firebase 資料庫
實作B: 如何在Server端(Node.js)跑寫入Firebase的JS程式
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15:00-16:30
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開發版串聯是合作學習的橋梁
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(A)輕輕一勾即串聯 - Webduino 獨門功夫殺手鐧
(B)實做、溝通、相互配合 - 融入合作學習的教學設計
實作C: 運用 Google 語音辨識聲控夥伴的 LED 燈
實作D: 雙人合作倒車雷達警示系統
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16:40-17:00
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綜合座談
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