2018年6月21日 星期四

臺北市 107 年國中小學生貓咪盃創意競賽實施計畫

壹、參賽組別與參賽資格說明
一、國中組:臺北市公私立國民中學(含完全中學國中部及外僑學校中學部)學生。
二、國小組:臺北市公私立國民小學(含外僑學校小學部)學生。
三、比賽項目:動畫短片競賽互動遊戲競賽
四、報名限制隊伍數:2競賽皆採小組合作模式每組須 2人參加「互動遊戲」競賽國中小組各校至多受理 2組報名(若校內包含國小及國中部可分別報名國小及國中各2組),「動畫短片」競賽國中小組無限制報名隊數,惟各競賽中選手僅能報名1組參加,各校選手產生方式,建議由校內辦理初賽中選拔或由校內教師推薦(有關選拔與推薦辦法,由各校自行訂定)。

貳、成績公告:競賽當日結束後須留待評審檢閱與評分,考量評審實際評分需求考量,恕無法保證於當日直接公布比賽成績,競賽成績將於 107 年 10 月 31 日(星期三)統一公告於報名網站

參、臺北市 107 年國中小學生貓咪盃「互動遊戲」創意競賽說明
一、報名日期:107年8月30日(星期四)起至107年9月7日(星期五)止,填妥報名表送交本校資訊組審核。
二、甄選辦法:如報名隊伍超過 2組,將於9月14日(星期五)進行校內甄選
1.競賽場地統一至本校電腦教室進行,採用 Scratch 圖形化程式設計軟體 2.0 版(已安裝於競賽電腦中),於比賽結束前上繳作品,實際繳交模式將採用網路上傳方式繳交。
2.甄選時間:當日上午(詳以下賽程說明)。
 08:30-09:00 報到(檢驗學生證、領取比賽資料)
 09:00-09:10 引導人員帶隊進入試場、競賽規定說明
 09:10-12:10 上機實作 (共 3 題)
 12:10-12:30 作品上傳或繳件確認
3.每組題目共設計封閉型題目 2 題,開放型題目 1 題。
(1)封閉型題目定義

  • 題目描述與要求明確。 
  • 評分與給分標準依項區分。 
  • 以考驗選手對遊戲結構的程式語言寫作能力為主。 

(2)開放型題目定義

  • 題目描述與要求僅預設框架。 
  • 選手可針對題目要求自由發揮。 
  • 以檢視選手對遊戲設計的創意為主。 

(3)無論開放型或封閉型題目,選手須能使該題遊戲運作評審使得計分,若選手僅完成題目部分要求,但遊戲明顯無法正常運作,該題仍不予計分。

(4)依解題技巧性(40%)、完整性(20%)及創意度(40%)項目評審各組作品。
(5)競賽使用素材限制

  • 由參賽者自製。 
  • 使用 Scratch 程式內建素材。 
  • 比賽期間不提供選手上網環境。 

(6)僅提供電腦基本配件(鍵盤、滑鼠),不提供繪圖板亦不得使用繪圖板
(7)選手必須自備耳機(不得使用喇叭),如選手未戴耳機,會場當日亦不提供,如有自備鍵盤滑鼠得於報到時提出更換需求,由本校教師於比賽開始前協助更換。

肆、臺北市 107 年國中小學生貓咪盃「動畫短片」創意競賽說明
一、報名日期:107年8月30日(星期四)起至107年9月7日(星期五)止,填妥報名表送交本校資訊組審核。
二、甄選辦法:
1.參賽題目將於107年6月29日(星期五)公告於活動網站(http://contest.tp.edu.tw),並於。
2.每組作品時間長度應於60至150秒之間,參賽作品必須使用 Scratch 軟體製作。
3.作品必須為作者原創,不得盜用或抄襲他人作品。作品中使用之圖片及聲音等,如非Scratch 原版內建或大會提供之素材,則須於設計歷程書中註明出處,並取得著作權人授權使用,或聲明符合著作權法合理使用的容許幅度。
4.請在 107 年 9 月 25 日(星期二)前,將:(一)學生作品電子檔、(二)設計歷程書電子檔、(三)著作權聲明書(需有家長簽名之掃描 PDF 或圖檔),以 email 寄至資訊組:infor2311@gmail.com,檔案附件若過大,請用雲端/網路硬碟連結附件形式寄送,並請注意共用連結是否允許檢視。
5.未能於上述收件截止日前完成寄送者,取消參賽資格。

臺北市 107 年國中小學生貓咪盃創意競賽.pdf

2018暑期教師成長營-ipad教學應用

隨著老師們對數位教學的認識與日俱增,為了讓老師們更了解 iPad課堂使用概念及實際教學運用,我們今年將會與臺北市立大學資訊科學系聯合舉辦第一屆 Apple 暑期教師成長營,邀請在數位教學有突出表現的老師來分享任教。這些老師來自台灣、香港、中國大陸及新加坡,參與的老師不但能學到適合的課堂設計,更能與來自各地的老師交流。

目標:
1. 譲老師了解 iPad 教與學的課堂設計理念
2. 讓老師運用不同 Apps 設計課堂活動
3. 讓老師認識 iPad 在教學輔助工具及提升學生創意的軟體

課程:
7月9日 (星期一)
《iPad英語的教與學 》 —   報名登記
《iPad中國語文的教與學 》 — 報名登記
《iPad數學的教與學 》 — 報名登記
《iPad科學或自然課的教與學 》 — 報名登記
《編程教學:使用Xcode設計iOS Apps基礎班》—  報名登記

7月10日 (星期二)
《iPad英語的教與學 》— 報名登記
《iPad中國語文的教與學 》— 報名登記
《iPad數學的教與學 》— 報名登記
《iPad科學或自然課的教與學 》— 報名登記
《編程教學:使用Xcode設計iOS Apps基礎班》— 報名登記

7月11日 (星期三)
《iPad數學的教與學 》— 報名登記
《iPad科學或自然課的教與學 》— 報名登記
《編程教學:使用Xcode設計iOS Apps進階班》— 報名登記

參加者須知:
課程適合所有在職老師參加。培訓當天會為老師提供 iPad ,並已安裝使用的軟體。

日程:
所有課程為一天,早上9:00至下午5:00。 三天課程重覆舉行。

地點:
臺北市立大學   台北市愛國西路一號公誠樓三樓

2018年6月19日 星期二

「2018青少年爬青Code大賽」實施計畫,請有意報名參賽的同學,於6/27日放學前,自行列印報名表,填妥報名表、備齊佐證資料送至本校資訊組審核。

請有意報名參賽的同學,於6/27日放學前,自行列印報名表填妥報名表、備齊佐證資料送至本校資訊組審核。

(一)活動日期及場地:107年7月14日(六)上午9時至下午4時30分假本處9樓創新學習基地辦理。
(二)參加對象:就讀本市公私立國中及國小高年級學生。
(三)報名方式:
1、報名期間自即日起至107年6月29日(五)為止。
2、由各校遴選符合資格之學生後統一報名,請備妥相關文件及填妥推薦報名表(附件),將檔案掃描寄至mj-elena@mail.taipei.gov.tw始完成報名。
3、本校遴選方式:
  (1)曾參加有關程式設計競賽或活動表現優異獲獎項者。
  (2)經學校教師推薦具有下列特質或對程式設計有濃厚興趣者。
   @ 課後也喜歡鑽研程式語言相關資源
   @ 遇到問題不輕言放棄會想辦法解決問題
   @ 懂得利用程式語言中的迴圈來解決問題
   @ 懂得利用邏輯判斷式來控制程式流程的走向
  (3)參與校內外程式設計、資訊領域相關社團達一學期以上。
(四)審查方式:本處召開審查會議,依據推薦報名表進行資格審核,擇優錄取20名,備取5名。
(五)錄取名單公告:於107年7月6日(五)公告至臺北市青少年發展處官網(http://www.tcyd.gov.taipei/)。

更多資訊請見活動官網:http://www.tcyd.gov.taipei/

2018年5月23日 星期三

臺北市政府教育局「107年度臺北市國際運算思維體驗夏令營」活動,5/25開始報名

臺北市立大學承辦臺北市政府教育局「107年度臺北市國際運算思維體驗夏令營」活動,自107年5月25日起開放報名,營隊相關報名資訊請參見「臺北益教網運算思維體驗夏令營」活動專頁,網址:http://etweb.tp.edu.tw/bebrascamp

2018年5月1日 星期二

賀 本校學生參加「107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽─決賽」,榮獲佳績!感謝老師們的指導與家長的協助。

本校學生 六年一班楊傑愉、六年二班陳沛琦、蔡紹騏、六年三班林采穎、張偉恩、六年七班鄧少寧 以作品 「桌」住生命之美~世界任你「遊」 ,參加「107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽─決賽」,榮獲特優,感謝劉雅鳳師、豐佳燕師、游瑞菁師指導。
107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽決賽頒獎
107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽決賽頒獎

本校學生 六年一班李鈺捷、張甄芝、六年五班梁巧意以作品  校園真有型‧SIS 美感改造行動 參加「107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽─決賽」,榮獲特優,感謝豐佳燕師、劉雅鳳師、王郁婷師指導。
107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽決賽頒獎
107 年北區四城市中小學學生專題寫作比賽決賽頒獎
感謝準備比賽期間,校長、各位主任、教師們義務擔任評審,提供選手們回饋跟建議,協助選手準備簡報跟口試。
也謝謝家長們的協助,每日協助指導老師們培訓選手、協助參賽,作為孩子們最佳的後盾。

2018年4月27日 星期五

賀 本校楊傑愉同學榮獲「107年國際小學生電腦創意寫作比賽」國內賽銀牌,感謝鄭芳怡老師指導。

賀 本校楊傑愉同學榮獲「107年國際小學生電腦創意寫作比賽」國內賽銀牌,感謝鄭芳怡老師指導。

作品分享

臺北市106學年度第2學期「數位學習 智慧校園」研習計畫 第四群組 行政區:松山區、南港區、內湖區


一、依據:臺北市中小學「行動學習 智慧教學」實施計畫。
二、目的
() 為推動本市中小學「行動學習 智慧教學」政策,強化教師專業成長,邀請教學專家分享各類行動學習課程設計與教學之理念。
() 提供教師認識行動學習教學研習機會,使其瞭解各式行動載具學習的效益、數位資源之使用,以及連結使用教育局各項系統平臺(臺北酷課雲、酷學習、臺北e酷幣等),促進教師願意嘗試以資訊科技融入之多元教學模式,活化教室內之教學歷程。
三、辦理單位
()主管機關:臺北市政府教育局(以下簡稱教育局)。
()承辦學校: 臺北市南港區南港國民小學
()協辦學校: 臺北市內湖區南湖國民小學
、研習期程:自10737日至620
五、研習場次
項次
研習
日期
研習
時間
研習
主題
講座
研習
領域
研習
對象
使用
載具
1
37
13:30~16:30
酷學習在
各領域實作
南湖國小
陳錫安
國語
國小教師
平板
2
314
13:30~16:30
臺北酷課雲
教學應用
緯創資通 許嫚書

國小教師
平板或電腦
3
321
13:30~16:30
VR融入與教學分享體驗與實作人人都是
VR 360 Maker
蔡寶德

國小教師
手機
4
328
13:30~16:30
VR 360
進階實作課程
蔡寶德

國小教師
手機
5
425
13:30~16:30
酷學習在
各領域實作
南湖國小
陳錫安
曾婉菁
數學

國小教師
平板及電腦
6
59
13:30~16:30
機器人融入
學習領域
海東國小洪駿命
陳瑞梅
程式教學
國小教師
平板及電腦
7
516
13:30~16:30
Mirco:bit
融入教學
海東國小
王學仁
顯宮國小
林有倫
程式教學
國小教師
平板及電腦
8
66
13:30~16:30
虛擬電音Show360度環景
南港國小
陳仰真
藝文領域
國小教師
平板
9
620
13:30~16:30
Seesaw
課程設計
南港國小
張齡云

國小教師
平板及電腦
六、研習資料:為響應節能減碳,請於網址https://goo.gl/zLFEm3下載。
七、研習時數:全程參與者,核予3小時研習時數。
八、報名方式:教師請於各場次前1天逕行至臺北市教師在職研習網登錄報名(http://insc.tp.edu.tw/)
九、注意事項
()請各校派員至少擇1場次參加,參加人員課務請學校核予公假派代。
()請參與研習人員務必事先完成臺北市教育局單一簽入帳號(SSO)註冊。
()每場研習請加強推廣教育局與酷課雲的FaceBook粉絲專頁予參與教師周知。
()為響應環保政策,請教師自備環保杯。
()參與研習教師之參與度達25%的學校,列入107108年計畫(如行動學習智慧教學與精進課程及教學資訊專案計畫等)申請審查參考。
十、獎勵:辦理本案工作得力有功人員於活動結束後,從優敘獎。
十一、研習聯絡人:南港國小 資訊組長吳明行老師,電話:0227834678#2111
十二、經費來源與概算:本研習所需經費由教育局107年度相關經費項下支應。