2019年9月12日 星期四

教育部自108年9月2 日至10月31日辦理「全民資安素養自我評量」 活動

為提升師生資安素養與電腦防護能力,教育部自108年9月2 日至10月31日舉辦「全民資安素養自我評量」活動,惠請 協助將banner電子檔置於貴單位或所轄校網站上,並連結 本活動網站(網址:https://isafeevent.moe.edu.tw/),以鼓勵師生於活動期間內踴躍上網觀看動畫教材及檢 測資訊安全素養認知程度,並有機會參與抽獎。


2019年8月21日 星期三

「109年臺北市中小學資通訊應用大賽」競賽題目

「109年臺北市中小學資通訊應用大賽」競賽題目分述如 下:
 (一)挑戰賽、公開賽及表演賽題目:機器人運動會。
 (二)創意賽題目:樂齡城市。

本競賽明(109)年承辦學校為市立仁愛國中,並預計於109 年4月25日(星期六)、4月26日(星期日)、5月2日(星 期六)及5月3日(星期日)共4日辦理,各競賽項目詳細規 定原則將比照今(108)年規定辦理,實際規定仍應以承辦學 校發布之規定為主,109年度競賽規定俟競賽網站建置完成 後另案發布。

2019年8月14日 星期三

市大附小設計思維與課程設計工作坊實施計畫

十二年國教中,我們聽到運算思維、設計思考、素養導向等等論述,但是,什麼是「設計思考」?
是「設計」的「思考」?還是「思考」「設計」?
在8/26(一)  我們邀請中央大學詹明峰教授、吳穎沺教授到校舉行實作工作坊,讓大家理解設計思考的定義,並運用設計思考理念進行課程設計與實作,將素養導向的課程與思考作結合。
請老師們帶著備課教材、可無線上網之平板或筆記型電腦,一起來設計思考我們的課程吧!

報名連結:https://forms.gle/339dCyGF38VfZgWR8


市大附小設計思維與課程設計工作坊實施計畫
一、依據:本校108年度教育部中小學數位學習深耕計畫辦理。
二、計畫目標
  (一)提升教師設計思維知能,培養教師具備最新的課程設計發展概念。
  (二)充實教師課程設計專業能力,運用設計思維發展課程與教學。
三、主辦單位:臺北市立大學附設實驗國民小學(以下簡稱市大附小)。
四、參與對象:有意願參加此工作坊之教師
五、研習日期與內容:108年8月26日(星期一)
時間
主題
內容
講座
地點
0830-0850
報到
觀察室
0850-0900
長官致詞
觀察室
0900-1200
設計思維與課程設計工作坊
1.設計思考的定義。
2.探究式課程設計實作。
3.素養導向設計思考的課程設計實作。
國立中央大學
詹明峰教授、吳穎沺教授
觀察室
1200-1300
午餐與午休
觀察室
1300-16:00
設計思維與課程設計工作坊
實作與分享
素養導向設計思考的課程設計實作。
國立中央大學
詹明峰教授、吳穎沺教授
觀察室
1600
賦歸



教育部中小學 AI 教材-中小學教師研習營

一、  日期:108 年 8 月 22 日(四)至 8 月 23 日(五)
二、  地點:國立臺灣科技大學
三、  主辦單位:國立臺南大學、國立臺南大學人工智慧教育暨發展中心
四、  協辦單位:國立臺灣科技大學、國立師範大學附屬高級中學、國立成功大學、
國立臺南第二高級中學、中華大學、桃園市新屋區笨港國民小學
五、  指導單位:教育部資訊及科技教育司
六、  活動宗旨:
「教育部人工智慧人才培育計畫中小學分項計畫:人工智慧中小學推廣教育計畫」
(以下簡稱本計畫)為推廣高中職、國中與國小的人工智慧教育,開發對應的人工智
慧教材及教案,藉本研習活動讓中小學教師認識本計畫所編撰的 AI 教材及教案。
本計畫目前所發展的人工智慧教材內容包括:人工智慧簡介、背景知識、監督式
學習、非監督式學習,高中職教材更開發增強式學習與深度學習。在本次研習中
將分享教材的核心知識及教案的設計理念與使用方法,並有配合對應單元之實作
練習,最後還有現場教師的教學實務分享。
七、  授課教師:
國小場:
  中華大學資訊工程學系 陳建宏 助理教授
  桃園市新屋區笨港國民小學 林俐儀 老師
國中場:
  國立臺灣科技大學電機工程系 陳建中 副教授
  國立師範大學附屬高級中學國中部 吉佛慈 主任
  國立師範大學附屬高級中學國中部 蔡淑芬 老師
  國立師範大學附屬高級中學國中部 盧佳君 老師
高中場:
  國立成功大學電機工程學系 黃仁暐 副教授
  國立臺南第二高級中學 涂益郎 資訊媒體組長
  國立成功大學電腦與通訊所 李修齊 博士生
八、  參加對象:
1. 全國各高中職、國中及國小資訊相關教師,具備基本程式設計能力者為佳。
2. 若報名人數超過名額,以具備基本程式設計能力者優先錄取。

九、課程內容:教育部中小學 AI 教材-中小學教師研習營.pdf

十、  報名方式
1.  費用:免費,提供紙本講義、午餐及茶點。
2.  人數:高中60人;國中60人;國小100人。
3.  報名程序:
(1)  8/5(一)至8/14(三)至全國教師在職進修資訊網線上報名,請於期限內完成報名
程序。
高中課程代碼:2678284
國中課程代碼:2678281
國小課程代碼:2678279
(2)  主辦單位將於8/16(五)用E-mail  通知錄取者。未錄取者將不另行通知。
(3)  全程參與可獲教師該研習進修認證時數(高中12小時;國中5小時;國小5小
時),缺曠者不發予時數。

十一、  聯絡方式
電話:06-260-6123 ext. 7027
1.  臺南大學資訊工程系 陳虹伶小姐
E-mail:m10459015@mail.nutn.edu.tw 
2.  臺南大學資訊工程系 陳瑞翎小姐
E-mail:raechen@gm2.nutn.edu.tw
3.  活動網址:https://aik12.nutn.edu.tw/

十二、  Q&A
Q1:是否接受現場報名?
A1:不接受現場報名,請於報名截止日8/14(三)前至指定網站報名。

Q2:是否發給研習證明?
A2:全程參與本活動者,主辦單位將於活動結束前於會場發給研習證明(事後不
補發)。

Q3:是否提供課程講義電子檔?
A3:課程採直接提供學員紙本講義(報到時領取),恕不提供講義電子檔。

Q4:若在上課期間遇到颱風,是否會上課?
A4:若臺北市政府宣布「停止上班」則本活動暫停。例如:當天臺北市政府宣布
下午停止上班,下午的活動即暫停。因颱風假而停上的活動,恕不補課;特殊情
形將公告於活動網頁。

Q5:主辦單位是否提供住宿?
A5:恕不提供,請報名參加人員自行尋找住宿。

Q6:主辦單位是否提供停車位?
A6:恕不提供,建議報名參加人員搭乘公眾交通。

2019年8月7日 星期三

臺北市108年度「百大菁英資訊科技應用人才教育獎」實施計畫

北市教資字第10830176981號函

壹、依據:臺北市中小學智慧教育總體計畫

貳、目的

為鼓勵本市中小學各校積極投入資訊科技應用於教師智慧教學及學校行政管理,有效提升學生學習成效、班級經營管理、學生適性發展及學校行政管理效率,並評選出本市具貢獻卓著資訊科技教育人才,樹立優質典範教師及團隊,特訂定本計畫。

參、辦理單位

一、主辦單位:臺北市政府教育局(以下稱本局)

二、承辦單位:臺北市內湖區南湖國民小學

三、協辦單位:臺北市內湖區西湖國民小學


肆、辦理期程:

一、本計畫自108年度開始實施。

二、線上報名及資料繳交:每年5月至9月。

三、初選、複選:每年9月至10月。

四、頒獎:由本局於「臺北全球華人資訊教育創新論壇」公開表揚。



伍、評選標準

一、基本條件:具中華民國國籍,任職臺北市公立高中職以下學校之現職編制內合格專任教師及校長,合乎條件者就下列組別分別報名。報名者於同一年度限報名一組一類,若報名團隊組限報名一隊。

(一) 個人組:服務教職3年以上,且在現職學校服務滿1年,品德優良、服務熱心、教學績優,最近3年考(績)核或評鑑結果,均核定通過、晉級或發給獎金。

(二) 團隊組:成員均具備個人組條件,至少3人,至多6人,由學校推薦(成員各人報名資料分別由各校核章,新學期若有調校者需由新服務學校核章),可跨校組隊參加。

二、積極條件

(一) 從事教職盡心盡力,品行操守端正,有具體成效,且深受家長、學生及同事肯定,能充分發揮專業精神及教育愛,具有端正教育風氣之事蹟。

(二) 從事於本市資訊科技教育領域工作,具備下列條件之一者

1. 從事資訊科技智慧教學與應用,具有特殊貢獻者。

2. 從事行政資訊化之推動、管理與應用,具有特殊貢獻者。



陸、評選類別

一、智慧教學與應用類

(一) 資訊融入教學課程設計與創新應用,能提升教學效能。

(二) 資訊融入教學活動設計與歷程,能提升學生學習成效。

(三) 建構數位化學習環境或線上教育訓練平臺建置,能提升教學品質。

(四) 智慧教學與應用能建立產學創新模式及典範學習,提升學校無形資產。

二、行政資訊化管理應用類



(一) 資訊融入學校行政運作與創新應用,提升行政效能。

(二) 學校行政資訊化推動策略與歷程具系統整合、推廣行銷等

(三) 對於學校行政運作效率之提升及系統整合具有重大之貢獻。

(四) 行政資訊化管理應用能建立產學創新模式及典範學習,提升學校無形資產。

柒、參選須知

一、初選報名及資料繳交

(一) 時間:108年5月20日(星期一)至108年9月6日(星期五)截止收件。

(二) 採線上報名(網址:http://ictelites.hhups.tp.edu.tw,於5月20日上線)

(三) 註冊、登入後,完成資料如下

1. 線上輸入參選聯絡人及參選人相關資料。

2. 完成報名表:填妥報名表word電子檔,經參選人、人事室及校長核章後掃描上傳PDF檔。

3. 成果資料:檔案格式為PDF檔,檔案大小不得超過30Mb(第1頁請標示參選者姓名、團隊、學校名稱及主題名稱,第2頁撰寫600字以內成果簡介,第3頁起依第玖點評選項目大綱依序撰寫),並與上傳之數位教學資源連結,總頁數不得超過15頁(含封面及附件)。

(四) 參與選拔活動之所有資料皆須以創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享(4.0版臺灣)」標示授權,若有相關訊息請洽臺灣創用CC計畫網站查詢。

二、複選

(一) 簡報準備:檔案格式為ppt、pptx、odp,檔案大小不得超過30Mb(第1頁請標示參選者姓名、團隊、學校名稱及主題名稱)。

(二) 評審委員針對進入複選階段之成果檔案、現場簡報及答詢情形(簡報10分鐘,委員提問10分鐘,答詢10分鐘,以統問統答方式進行),依評審項目與說明及配分,擇優選拔。



捌、評審方式

一、由本局邀請產、官、學各界具社會聲望、公正、專業素養之專家學者組成評審委員會進行評審,各委員迴避之義務,依行政程序法相關規定辦理。

二、初選階段

(一) 時間:108年9月9日(星期一)至108年9月15日(星期日)

(二) 評審委員就各參選個人或團隊上傳之檔案進行線上審核,依評選項目、配分及說明進行評分,擇優選拔後進入複選階段。

(三) 初選名單公告:108年9月17日(星期二)

三、複選階段

(一) 時間:108年10月5日(星期六)至108年10月6日(星期日)

(二) 地點:臺北市內湖區南湖國民小學

(三) 評審委員針對進入複選階段個人或團隊之成果檔案、現場簡報及答詢情形(簡報10分鐘,委員提問10分鐘,團隊答詢10分鐘,以統問統答方式進行),依評選項目、說明及配分,擇優選拔成為本市「百大菁英資訊科技應用人才教育獎」個人或團隊獎項得主。



(四) 得獎名單公告:108年10月8日(星期二)

玖、評選項目及配分

一、智慧教學與應用類

(一) 教學模式創新程度(30%)

(二) 教學活動設計與歷程(30%)

(三) 資訊設備及數位資源整合規劃(10%)

(四) 實施成效(30%)

二、行政資訊化管理應用類

(一) 行政運作創新程度(10%)

(二) 行政資訊化推動策略與歷程(30%)

(三) 資訊設備及數位資源整合規劃(30%)

(四) 實施成效(30%)



拾、獎勵、表揚方式及義務

一、通過初選個人組及團隊組:頒發每人獎狀1紙及核予每人嘉獎1次。

二、通過複選個人組及團隊組

(一) 頒發每人獎狀1紙及核予每人嘉獎2次,由本局於「臺北全球華人資訊教育創新論壇」公開表揚,獲獎人服務學校校長另由本局擇優敘獎。

(二) 個人組:特優10名,每人頒給獎金新臺幣1萬元;優等15名,每人頒給獎金新臺幣8000元。

(三) 團隊組:特優3隊,每隊發給獎金新臺幣3萬元;優等5隊,每隊頒給獎金新臺幣2萬元。

(四) 個人組及團隊組獎勵額度依評審會議決議可酌予增減特優及優等額度,惟總獎金不超過核定總金額。

(五) 榮獲個人或團體特優獎項者,得由本局安排出國參訪。

(六) 其得獎事蹟除編印專輯外,得配合刊登於相關刊物及相關網路網頁。

(七) 視需要於服務學校進行經驗分享,提供本案成果資料以供其他教師觀摩學習,配合本局辦理成果發表、展覽等觀摩或發表活動,本局亦得安排至臺北市教師研習中心、師資培育機構、各級學校進行資訊科技應用,擴大理念傳承及典範學習。

(八) 於尊重服務學校暨個人意願前提下,本局將優先遴聘其為本市種子教師暨輔導團輔導員。

(九) 依公立學校教師獎金發給辦法第4條規定,以上獎勵額度採擇優核敘,同一事蹟不得重複敘獎。


拾壹、其他

一、參選者繳交之成果檔案不可侵害他人智慧財產權或其他權利,其中若有利用他人著作或權利時,包含文字、圖像及聲音等,應取得著作財產權人或權利人之授權。

二、參選者應依規定時間內完成相關工作,網站於報名截止日期將停止上傳,報名期間如有任何因電腦、網路或不可歸責於辦理單位之事由,而使上傳之成果檔案不完整、錯誤或毀損之情況,辦理單位不負任何法律責任,參選者亦不得提出任何異議。

三、獲選「百大菁英資訊科技應用人才教育獎」教師或團隊,倘具有下列情形之ㄧ,且經查屬實者,得拒絕收件、廢止其資格,已領受之獎狀、獎金及補助等獎勵應予追繳,參選者需負擔所有法律責任:

(一) 參選者所提供之各項評選資料,已侵害、抄襲他人著作或已刊登、授權自他人或單位之原創作品。

(二) 其獲獎後發現具有以下情事者:

1. 曾體罰學生。

2. 曾參加校內外不當補習。

3. 具有教師法第14條第1項各款所定情事之一。

4. 具有教育人員任用條例第31條各款所定情事之一。

5. 涉性侵害或性騷擾事件或尚在調查階段。

6. 於不適任教育人員處理程序中。

7. 曾受刑事、懲戒處分或最近5年內平時考核申誡以上處分。

8. 曾違反學術倫理或尚在調查階段。

9. 有其他違反師道之不良情事。

(三) 參選者於審查期間,如有關說請託等情事者。

四、收件截止後,不得以任何理由要求補件或抽換。逾期及資料不全者,不予受理。

五、複選階段全程錄影(不含委員詢答),於活動結束後得公開於網路上供本市其他教師觀摩。

拾貳、辦理本案工作得力人員,由本局從優敘獎。

拾參、本計畫經本局核定後實施,修正時亦同。


附件下載: 臺北市 108 年度「百大菁英資訊科技應用人才教育獎」實施計畫

2019年7月26日 星期五

臺北市108年度教師運算思維暨程式教育推動增能研習實施計畫


北市教資字第1083067215號函
 
臺北市108年度教師運算思維暨程式教育推動增能研習實施計畫
壹、緣起
資訊科技領域課程特別著重學生「運算思維」能力的培養。透過電腦科學相關知能的學習,培養邏輯及系統化思考等能力,並藉由資訊科技設計與實作,增進運算思維應用、問題解決、團隊合作及創新思考等能力。
國小階段,學生應能運用資訊科技工具處理生活與學習事物,並學習基本運算思維邏輯;國中階段,學生應能整合使用資訊科技並進行溝通與創作,並以運算思維解決問題。於中小學推動運算思維教學,除可增加學生學習的廣度及深度,亦可讓學生同步與世界接軌,提升學生未來競爭力。推動程式教學可讓學生運用所學,以自我挑戰或團隊合作方式,達成以運算思維解決問題之資訊教育目標。
貳、目標
一、因應科技領域資訊科技課程的調整,以「運算思維」貫穿國小至國中各年級相關課程及程式設計學習的重要性,透過參與增能研習協助資訊教師落實運算思維與程式設計教學內涵。
二、促進教師了解程式教育最新趨勢與應用,藉由相關資源的介紹,讓程式教學更多元化,進一步提升學生學習動機與效能。
三、因應「運算思維」已是未來學習與職場上必備的知能,使用適合一般學科教師的運算思維增能教材協助一般學科教師提升對運算思維的認知,進而能推動學生運算思維的學習。
參、辦理單位
一、主辦單位:臺北市政府教育局(以下簡稱教育局)
二、承辦單位:臺北市立大學資訊科學系。
三、計畫主持人:盧東華 臺北市立大學資訊科學系。
四、連絡人:莊維誠(電話:(02)2311-9779;電子信箱:etwebservice@gmail.com)
肆、參加對象:教育局所屬各級公私立學校資訊教師及一般教師。
伍、辦理期程
1087月至12月,週三、週五及暑假時間,各場次研習日期及資訊陸續更新並由臺北市立大學函知各校,同步公告於臺北益教網。
陸、研習報名資訊
本研習內容涵蓋運算思維視覺化程式設計工具介紹與實作運算思維與學科教學、運算思維活動介紹等,課程內容概要如下表所示
班次
預定開設
研習班名
課程內容
訓練時數
班數
講師
1
運算思維基礎增能研習
l  運算思維精神與內涵
l  運算思維與程式設計學習
l  視覺化程式設計語言介紹與實作
l  運算思維在各學科領域教學上的應用
6
1
待聘
2
偷插電的資訊科學
新時代的運算思維
l  不插電資訊科學介紹與應用
l  偷插電資訊科學介紹與應用
l  運算思維邏輯培養
l  運算思維在各領域教學上的融入
3
2
謝宗翔
3
運算思維及視覺化程式設計實作
l  運算思維簡介
l  運算思維養成體驗
l  運算思維與學科教學
l  運算思維活動介紹與校內推廣
6
1
待聘
4
運算思維課程設計
l  運算思維觀念
l  課程設計實務
l  輔助軟體操作
6
1
待聘
5
運算思維桌遊體驗研習
l  運算思維的概念
l  運算思維桌遊簡介
l  迴圈與路徑規劃
l  運算思維桌遊實際體驗與教學分享
6
1
待聘
6
從運算思維到程式教育
l  混合程式設計觀念運用於課程規劃
l  從邏輯運算學習視覺化程式語言
l  視程覺程式設計應用與實務
18
1
待聘
7
Micro:bit教學經驗分享
l  Micro:bit簡介結程式編碼環境
l  事件驅動程式:三兩下就可以完成一支簡單 Micro:bit 程式
l  各種簡單小程式的實作
6
1
待聘
8
Micro:bit互動遊戲製作
l  能認識micro:bitLED燈、按鈕、光線感測、地磁感測、加速度感測、溫度感測、pin引腳
l  能從遊戲體驗中思考micro:bit之間的訊息溝通方向
l  能利用micro:bitMakeCode進行團體互動遊戲編寫
6
1
待聘
9
Swift Playgrounds
l  學習基本程式設計:指令,函數,邏輯判斷,迴圈、變數,類型,參數,初始化,陣列
l  感應器應用 - 學習事件處理器
l  Sonic Workshop - 參數和回傳值,Closure,事件處理器
l  Playground - 邁向 App 開發的基礎
18
1
Zencher
潘聖文
()報名網址:請至臺北市教師在職研習網(https://insc.tp.edu.tw)報名。
()研習地點:臺北市立大學。
()研習日期:1087月至10812月,週三、週五及暑假時間。
()研習資訊:相關研習資訊陸續更新並公告於臺北益教網,計畫奉核後將行文各校。
()研習時數:依實際參與之課程時數核給。


柒、經費來源:本計畫經費由教育局相關經費項下支應。
捌、報名方式及錄取方式
一、報名方式:請逕至「臺北市教師在職研習網」(https://insc.tp.edu.tw)報名,經學校薦 派始完成報名手續,參加教師將依實際參與之課程時數核給研習時數。
二、錄取方式:依報名先後順序錄取。
玖、注意事項
一、 為提倡環保,現場備有茶包及咖啡包,敬請自備環保杯。
二、 活動場地空間有限,無法提供停車服務,敬請搭乘大眾交通工具前往。
壹拾、本計畫經教育局核定後實施,修改時亦同。

2019年7月22日 星期一

臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽-北市大附小校內甄選

北市大附小108Scratch貓咪盃創意競賽甄選簡章
壹、依據:北市教資字第1083059497號函辦理

貳、目的:甄選代表本校參加臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽之選手。

參、辦理單位:本校研發處資訊組

肆、參賽組別與參賽資格說明
一、國小組:臺北市公私立國民小學(含外僑學校小學部)學生。
二、比賽項目:國小動畫短片競賽、國小互動遊戲競賽。
三、校內甄選:規定比照市賽辦理,分國小動畫短片競賽、國小互動遊戲競賽報名,每組皆須2人。
四、市賽初賽報名限制隊伍數:競賽皆採小組合作模式,每組皆須2人參加。
(一)互動遊戲」競賽國小組各校至多受理4組報名,惟各組選手僅能選擇1組報名參加,不能同一人報名多組。
(二)動畫短片」競賽國小組各校至多受理6組報名,惟各組選手僅能選擇1組報名參加,不能同一人報名多組。
五、競賽期程
(一)Scratch校內甄選:「互動遊戲」及「動畫短片」競賽,如各項報名組數超過市賽受理組數,將於9/6()上午800進行甄選。
(二)Scratch市賽初賽:「互動遊戲」及「動畫短片」競賽皆須進行初賽,題目於本計畫一併公布,採線上報名收件,收件日期為108923(星期一)108927(星期五)截止,於1081014(星期一)公告決賽名單,決賽隊伍數預計取至少20隊,並依當年度學生參賽作品數和學生能力做增減。
(三)Scratch市賽決賽:皆採現場競賽,作品統一由主辦單位收集後評選,比賽題目於試場公告,決賽地點為金華國小,相關競賽時間如下表所示。
競賽組別
競賽時間
競賽地點
國小動畫短片競賽
108/10/25(星期五) 08:30~12:30
誠樓電腦教室4F
國小互動遊戲競賽
108/10/25(星期五) 13:20~17:20
誠樓電腦教室4F
國中動畫短片競賽
108/10/25(星期五) 08:30~12:30
華樓活動中心5F
國中互動遊戲競賽
108/10/25(星期五) 13:20~17:20
華樓活動中心5F
備註:參加決賽之組別,務必確認決賽日期與時間,避免失去決賽參賽資格。
(四) Scratch國賽:各組競賽前2名優勝隊伍擁有代表本市參加109年全國Scratch貓咪盃競賽資格,代表隊伍成員若有異動須報請教育局同意;若放棄代表本市參賽,則以成績次高隊伍遞補。
(五)詳細報名方式與競賽時間已承辦單位和教育局公告為主。

伍、競賽事宜及相關表件
(一)本校甄選事宜
1.  各項競賽辦法依循市賽規定辦理。
2.  「互動遊戲」創意競賽主題為「臺灣抓寶趣」,如報名組數超過4組,將於9/6()上午800進行甄選,請自備耳機、麥克風。
3.  「動畫短片」創意競賽主題為「臺灣的故事」,請將學生作品Scratch電子檔(Scratch 3.0格式)、設計歷程書電子檔、著作權聲明書:需有家長簽名之掃描PDF或圖檔,於9/6()中午1200,以email寄至本校資訊組:pupamj@esut.tp.edu.tw,檔案附件若過大,請用雲端/網路硬碟連結附件形式寄送,並請注意共用連結是否允許檢視。
(二)臺北市初賽與決賽請參閱「臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃動畫短片創意競賽說明」、「臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃互動遊戲創意競賽說明」、「臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽初賽著作權聲明書」、「臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽初賽指導教師聲明書」及「臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽初賽設計歷程書」
陸、成績公告
(一)校內甄選成績公告
本校甄選成績將於108912(星期四)統一公告於本校網站,公布代表參加初賽之參賽隊伍。
(二)初賽成績公告
初賽之成績將於 1081014(星期一)統一公告於報名網站,公布決賽參賽隊伍及選手編號。
(三)決賽成績公告
決賽當日結束後須留待評審檢閱與評分,考量評審實際評分需求考量,恕無法於當日直接公布比賽成績,競賽決賽之成績將於 1081111(星期一)統一公告於報名網站。
柒、獎勵辦法:本校甄選結果不頒發獎狀。
捌、其他
一、本校甄選辦法依循臺北市108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽實施計畫(參見活動網站http://contest.tp.edu.tw),若有補充事項,將隨時公告於本校網站,請選手上網查詢,不另通知。
二、得獎作品之版權屬於作者、本校與教育局共同擁有,本校與教育局擁有複製、公布、發行之權利。得獎作品若違反智慧財產權者,將被取消資格並追回所有獎項;如涉及違法,則由參賽學校及相關人員自行負責。

詳情請見:
北市大附小108年國中小學生Scratch貓咪盃創意競賽甄選簡章
北市大附小Scratch競賽報名表